Zapatillas barefoot para niños MTNG Free azul marino

Calzado respetuoso con drop cero, puntera ancha y suela flexible. Corte textil ligero y transpirable para primavera, verano y otoño.

Las zapatillas barefoot infantiles MTNG Free están diseñadas para ofrecer la máxima comodidad y un movimiento natural en las actividades de cada día. Su corte textil ligero, su construcción flexible y su horma anatómica favorecen el desarrollo natural del pie de tu hijo y una pisada natural.

El modelo se desarrolló en colaboración con un traumatólogo infantil para respetar la biomecánica del pie de los niños. La puntera ancha permite que los dedos se muevan con libertad, mientras que la suela plana y flexible favorece la estabilidad, el equilibrio y el contacto natural con el suelo. La combinación de cordones y velcro facilita calzarlas y ajustarlas bien al pie.

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Horma

• se adaptan a pies de ancho medio a ancho
• aptas para talón medio
• se ajustan a un empeine medio
• no son adecuadas para un dedo gordo dominante
• drop cero: talón y puntera al mismo nivel
• suela flexible que favorece el movimiento natural
• ligeras y cómodas para llevar todo el día

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Características

• calzado barefoot para el uso diario
• calzado respetuoso para el colegio, el parque y el tiempo libre
• estaciones: primavera, verano y otoño
• corte textil transpirable
• diseño muy ligero y flexible
• plantilla extraíble con marcas de control para comprobar la talla
• cierre: cordones y velcro
• VEGANO: sin materiales de origen animal

Časté dotazy k dětským barefoot botám

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¿Cómo medir correctamente la talla? ¿Cómo elegir la talla correcta de zapatos infantiles?

Al niño hay que medirle los dos pies, porque no tienen por qué ser iguales. Podemos medirlos con el medidor Plus12 o con ayuda de una caja. El largo del pie lo medimos desde el dedo más largo hasta el borde del centro del talón. El ancho, en el punto más ancho (detrás de los dedos), perpendicular al eje del pie.

Para elegir bien la talla es necesario conocer con la mayor precisión posible el largo y el ancho del pie, idealmente también la altura del empeine, y no olvides el margen. En los que empiezan a caminar elegimos un margen de 8 a 10 mm, en los más experimentados hasta 12 mm. Siempre depende de la destreza del niño y del comportamiento general del cuerpo al caminar.

En cuanto al ancho, elegimos un zapato 2 o 3 mm más ancho; en los de invierno añadimos algún milímetro más.

El pie infantil crece bastante rápido, así que mídelo con regularidad para que los zapatos no empiecen a apretar.

¿Cómo saber si los zapatos le quedan bien al niño?

• Los zapatos no deben apretar en ningún sitio, salirse, bailar, arrugarse, limitar el movimiento del pie, etc.
• Alrededor del talón no queda espacio libre.
• El niño no tropieza con los zapatos, no gira las puntas hacia fuera ni levanta innecesariamente las piernas enteras.
• El largo del zapato no se comprueba metiendo el dedo por detrás del talón ni apretando la puntera, sino midiendo el espacio interior del zapato.
• En resumen, el niño camina con los zapatos igual de bien que sin ellos.

¿Cuándo comprar zapatos nuevos? 

Cuanto más pequeño es el niño, más rápido le crece el pie. Al caminar, el pie necesita unos 4 mm de espacio delante de los dedos. Así que si el margen de largo es de 4 mm o menos, compramos zapatos nuevos.

A los más pequeños les medimos los pies cada mes, a los de edad preescolar una vez cada dos meses y a los escolares siempre una vez por trimestre. Parece a menudo, pero las deformidades de los dedos por zapatos pequeños o mal elegidos son un fenómeno frecuente ya en niños en edad preescolar; evítalo.

¿Cómo deben ser los zapatos barefoot infantiles?

Idealmente, tales que el niño no note que lleva zapatos. Los zapatos barefoot de calidad son ligerísimos y flexibles en todas las direcciones, lo que permite que el pie se mueva de forma natural, como si fuera completamente descalzo. Copian la forma anatómica del pie y ofrecen así espacio suficiente a los deditos. Al zapato le falta el tacón, que deforma la postura erguida del cuerpo. La suela fina permite a los niños percibir el terreno por el que se mueven.